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在世界设计大赛彩绘玻璃学生实际参加

布林A日yn,霸。 - 创建一个彩色玻璃窗设计需要认真思考和想象。但呈现您的设计,关键利益相关者组成的小组,在juried竞争,因为它安装在公共建筑拥有的希望,我要持续几代人?这需要勇气增加,视力和谦卑。

三个学生在教授肯尼思LEAP先进的彩色玻璃类,这个挑战是值得考虑。

01月09日2020年,苔丝棕色,卡伦Abendroth和德雷顿MAPP把他们的彩绘玻璃演示收尾,前往40分钟从布林A日yn大学在罗克斯伯勒的肯德里克娱乐中心,PA。在该中心,在涂料包装的房间,彩色玻璃等工艺品的垃圾箱,各利益相关方开始收集,急于投票选举一个他们的彩色玻璃一块会很快接替他们的建筑前门的显着位置。

包括法官:从内城世卫组织将合作同进,共创成品学院3名青少年;该中心的代表;公园和娱乐城市的主任;和彩色玻璃窗项目,保拉·曼德尔,费城谁帮助的共同创始人兼董事创造内城的学生超过75个窗户,现在提亮,并把着色为世界各地的各种有价值的学校,医院和组织。

LEAP教授,他促成了介绍,要求法官专注于每一个设计的三个要素:整体“哇”的因素,设计的该中心的使命的连接,并与内城的青年在参与协作的潜力该中心的彩色玻璃窗项目。

每三个在校大学生约10分钟花了“推销”自己的想法。

苔丝棕色呈现第一。她设计的人物行走参与走向中央几何图形,设置针对多彩的天空建筑,象征着孩子们都吃了费城走向创造力和自我表达的中锋肯德里克温暖能源的方式。苔丝说,“作为孩子吃进大楼会看到这个图像他们创造,他们将重新回到世界快乐。它的学习,并给予一个大循环。“

卡伦·麦昆然后提出了她的设计,彩色7个重叠的圆的水彩画风格的拼贴,七个双手张开,代表“的整体性,统一性和保护”,在肯德里克中心学生的经验,在“安全和希望的无休止的循环。 “卡伦预想肯德里克,可以帮助学生增加整个恒星,以及玻璃 熔块,A类似物质粉末,可以添加个性和质感的片。

德雷顿MAPP参团结束呈现。他的设计,“费城故事”,城市的天际线包含两岸人民,代表“明亮的视野为明天的青年。”我解释说,我可以肯德里克漆中心黑人学生遍布玻璃,然后通过写他们的名字和对人员和建筑图像制作等图案和纹理个性化。德雷顿选择了五彩缤纷的:“我想有一个突出的印象,与墙壁上和填充颜色入口处的级联的颜色。”

演示,一位与会者后说,“每个人都做得非常棒这样的。它是如此难以选择。另一个说,“这是惊人的所有参与者如何有同样的分配,聊到了同一批人,然而他们的作品是如此的精美独特。”

肯尼斯·利普说,“我非常自豪我们的学生,他们表现出这样的镇静和能力在这个充满挑战的任务。这是过程需要在大多数设计竞赛的地方,所以我们作为精密地复制了它成为可能。我很高兴,不仅该项目,让我们的学生“真实世界”的设计和安装的机会,但是它建立了当前大学生的奉献意识,服务水平低下的社区“。

陪审团每件的投票,最终选择德雷顿的被安装在中央。现在,是时候创建的最终设计迅速采取行动。大学生们正忙着努力让德雷顿的设计充分尺寸面板的肯德里克中心入口。这已安排LEAP学生从中心到学校一天游,接受旅游咨询,然后工作并排侧随着玻璃大学生在实验室,帮助增加了个性化他们的创意作品。如果一切按计划进行,窗口将随时安装在在二月2020年底肯德里克中心,代表社会,服务和创意学院与邻国之间的权力。